岩見沢市立中央小学校ホームページ （PTCA）

７月６日、「岩見沢ねぶたプロジェクト」の方々が来校し、６年生と学習しました。岩見沢ねぶたの歴史や、現在の活動なども説明してくださいました。 今年の「岩見沢ねぶた祭」は８月２７～２８日とのこと 子ども達が着色した提灯も、商店街に飾られるようです。楽しみですね。

６月２４日、プロのフットサルチームである「エスポラーダ北海道」から講師が来校し、２年生に出前授業を行いました。 ３～４時間目に、「どの子も」「楽しく」体を動かす運動をしました。 アリーナ全面を使って、子ども達は思い切り走り回ります。そして、みんな「笑顔」です。...

6月11日に開催されるにこたん運動会の準備。 今年も多くの保護者の方々と先生、そして生徒の皆さんが参加されました。 テントの準備、導線の確保等の作業を行いましたが、子どもたちの笑顔を楽しみに、たいへんはかどりました。 お昼過ぎのお忙しい時間にも関わらず、ご参加いただきありが...

6年生は岩見沢の歴史について学んでいます。 学ぶためには実際に足を運んで目で見よう！ということで・・・ この日は岩見沢駅舎を中心に、レールセンター、元町跨線橋、そらち炭鉱の記憶マネジメントセンターを自分たちの足で巡りながら、岩見沢の生い立ちや鉄道の発展などをツアー形式で学び...

６月２日、岩見沢警察署生活安全課の協力を得て、防犯教室が行われました。 登下校時に不審者等に出会った際の対処について、いくつかのパターンを示し、説明していただきました。 警察官が不審者役をし、実際に児童が対応してみました。避難訓練と同様、「命を守る大切な訓練」です。子ども達...

５月２６日。市役所の交通防犯係や岩見沢警察署の協力を得て交通安全教室を行いました。 今年は屋外で実施できました。４年生以上は安全な自転車の乗り方についても学習しました。 岩見沢市内の小中学生は、「横断歩道は自転車を押して渡る」決まりです。事故防止のため、徹底して指導していま...

4年生は自分のまち岩見沢について学びます。 現在、岩見沢の歴史や他地域との関りを学んでいる6年生も、4年生の時から様々な岩見沢のことを学び始めました。 「北海道はいつからあるのか」 「岩見沢はいつからあるのか」 「どうして岩見沢ができたのか」...

５月２０日　遠足でした。低学年は「駒園公園」まで往復３．６ｋｍ。中学年は「あさぎり公園」まで往復６ｋｍ。高学年になると「岩見沢公園」まで往復１１．４ｋｍです。 高学年。結構な距離なので黙々と歩きます。 途中、天候が崩れる時間帯もありましたが、子ども達は元気いっぱい。...

毎年恒例、雪解け後のグランド整備を先生と保護者の皆さん、そして子どもたちも一緒に行いました。除雪でグランドに集められた雪から出てきたたくさんの石を拾い集める作業と備品の移設作業です。 みなさんのおかげで体育の授業や運動、少年団の子どもたちも思い切って活動できます。...

１１日（月）の心臓検診に向けて、本日「ほけんだより」を発行しました。注意事項をご確認ください。

昨日入学した１年生！　本日より学校生活がスタートしました。 １時間目は「朝の生活」や「トイレの使い方」などの基本的な指導を行いました。 これらのことを、８：１５までに終えなければなりません。はじめは時間がかかるので、少し早めに登校できると良いですね。...

いよいよ新年度です。新しい教室と新しい担任でスタートしました。久しぶりの登校でしたが、子ども達は元気いっぱい！今年も中央小は「元気いっぱいの挨拶があふれる学校」を目ざします。 ２年１組 ２年２組 ３年１組 ３年２組 ４年１組 ４年２組 ５年１組 ５年２組 ６年１組 ６年２組

年度末大掃除！子ども達は１年間の汚れを落とそうと必死です。そんなとき、廊下や階段に黒い線がちらほら・・・。 どうやら、上靴の靴底の色が付着したようです。 本校は特殊な床材を使用していることもあり、上靴の靴底を「白または生ゴム」と指定しています。黒い靴底を使用すると、このよう...

中央小学校の地域コーディネーターをさせていただいている日浦と申します。 このホームページは学校、地域が協力して情報を発信しています。今後も学校の情報に加えて、地域のことも発信していけたらと考えております。あらためて、どうぞよろしくお願いいたします。...

産業ってなんだろう？ 子どもたちにとって産業や経済活動という言葉は幅広くて難しそうなイメージを受けるのではないかと思います。実際に自身で直接見たり、触れたり、興味を持った仕事については認識しているものの、それぞれの職種や企業がどういった役割を持っていて、そこで働く人がどうい...

算数で時計の読み方を学んでいます。学校の時計のほとんどはアナログ針なので、読めなくては困ります。 長針と短針の仕組みを、学習用の模型を使って確認します。 みんな、姿勢も立派ですね。

バルシューレは、ボール遊びを通して基礎運動能力・自発性・社会性を身につけられる、ドイツ発祥の運動教室のことです。中央小学校では全学年で取り組んでいます。 地域スポーツクラブのＳＬＤＩに協力いただき、児童期の発達的特徴に合わせ、様々な体の動きを経験しています。楽しく運動できる...

この時期、どの学年でも「○年生で学んだ漢字」のまとめを行っています。 小学校６年間で学ぶ漢字は１０２６字。中学年以降は毎年２００字前後を覚えなければなりません。 ＰＣやスマホの普及で、漢字を「読めるけれど書けない」大人が増える昨今、子どもたちには、今のうちにしっかりと覚えて...

新学習指導要領で示され、新しい教科書から導入された低学年・書写での「水書」。３年生以降の毛筆（習字）につながる大切な学習です。 これまでの硬筆で経験してきた「えんぴつ」「書き方ペン」とはひと味違う「ふで」を使い、『とめ・はね・はらい』をより意識した書き方練習に取り組んでいま...

昔話の名作「木竜うるし」の学習です。作品の内容や主題への理解を深めるため、グループごとに人形劇で表現しています。 人形づくりや配役など、細かな打ち合わせをしながら創り上げていきます。 どのグループも個性的な人形たち。練習場所も工夫しながらリハーサルを進めていました。